Permis A1/A2

PROGRAMME DE FORMATION PRATIQUE

Pré-réquis : être titulaire du code de la route de moins de 5 ans, sinon celui-ci est à repasser

>>> Pour le plateau :

  • Manipulation à allure lente
  • Manipulation à allure normale
  • Interrogation orale : 20 fiches sur la sécurité moto

>>> Circulation en ville :

  • Sur route

DOCUMENTS A FOURNIR

  • 1 enveloppe timbrée format C5
  • 1 photo d’identité
  • 1 photocopie de la carte d’identité et permis AM recto-verso
  • 1 photocopie de l’attestation de recensement
  • 1 photocopie de la journée du citoyen (jusqu’à 25 ans)
  • 1 justificatif de domicile de moins de 6 mois et attestation d’hébergement.
  • 1 photocopie d’une pièce d’identité du représentant légal recto-verso ou de l’hébergeant
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Label qualité

Les formations de Pat'ou
Cyber Conduite sont labellisées par le ministère de l'intérieur. Plus d’infos 

La formation A1/A2

Evaluation de départ : Procédure d’évaluation

Ce test permet de quantifier le nombre d’heures de formation à la conduite automobile.

Il n’impose pas un nombre d’heures, c’est un prévisionnel.

Il pourra être revu à la baisse, par l’implication de l’élève dans la formation, ainsi que par la fréquence des heures.

Cette évaluation permettra, en concertation avec l’école de conduite, d’organiser un calendrier de formation.

Elle se décompose en 8 rubriques :

• La première concerne : des renseignements d’ordre général sur l’élève
• La seconde, son expérience de la conduite
• La troisième, sa connaissance du véhicule
• La quatrième, ses attitudes à l’égard de l’apprentissage et de la sécurité
• La cinquième, ses habiletés
• La sixième, sa compréhension et sa mémoire
• La septième, sa perception
• La huitième, son émotivité

L’évaluation vise à la production d’un résultat codifié à 3 niveaux de performance (faible, satisfaisant, bon) conduisant à 3 tranches de propositions de volumes horaires.

Ce test durera environ 45 minutes.

 

Détail des compétences évaluées

1. RENSEIGNEMENTS D’ORDRE GÉNÉRAL

Sur la base d’un questionnaire et d’un échange avec le formateur :
Identité, âge, résidence, niveau scolaire, profession, nationalité,
acuité visuelle, correction de la vision, visite médicale, incompatibilités déclarées.
Ces critères n’entraînent pas de chiffrage, mais permettent
de donner des orientations au formateur sur les difficultés éventuelles
de compréhension de la langue française ainsi qu’éventuellement
de dépister des déficiences sensorielles ou motrices et de proposer
une visite médicale ou de suggérer un simple appareillage de la vue
par exemple.

2. EXPÉRIENCE DE LA CONDUITE

Sur la base d’un questionnaire :

  • Permis possédés
  • Véhicules conduits
  • Zone d’évolution à bord du véhicule
  • Temps de pratique en conduite
  • Contexte d’accompagnement ou pratique autonome

3. CONNAISSANCES THÉORIQUES SUR LE VÉHICULE

Capacité à répondre à un questionnaire à choix multiples à 3 propositions sur une série de 12 questions déclinées en 4 thèmes techniques :
Direction - Boîte de vitesses - Embrayage - Freinage.

4. ATTITUDES À L’ÉGARD DE LA SÉCURITÉ / ATTITUDES À L’ÉGARD DE L’APPRENTISSAGE

Sur la base d’un entretien, hiérarchisation des attitudes à l’égard de la sécurité : limitation aux aspects techniques et réglementaires de la conduite versus adaptation au contexte et partage de l’espace routier.
Sur la base d’un entretien, repérage de la motivation à l’apprentissage de la conduite : par choix et motivation interne versus motivation externe et nécessité.

 

5. HABILETÉS (COORDINATION ET SYNCHRONISATION DES GESTES)

Hors circulation :
• Installation sur la moto en autonomie à l’initiative du formateur.
• 5 réalisations de « départ arrêt » sur terrain plat à la suite d’une
démonstration commentée du formateur.
• Equilibre : après explications sur le fait que le regard précède
la trajectoire et l’action sur le volant, l’élève exécute un slalom non
matérialisé en autonomie au ralenti

6. COMPRÉHENSION ET MÉMORISATION

Compréhension :

Nécessité d’avoir recours à des explications ou démonstrations supplémentaires durant les exercices concernant les habiletés.

Mémorisation :

Capacité à citer dans l’ordre les 5 opérations nécessaires pour démarrer et s’arrêter.

7. PERCEPTION

Compétences évaluées :

  • sens de la trajectoire ;
  • capacitéd’observation de l’environnement, sens de
    l’orientation
  • et direction du regard

8. ÉMOTIVITÉ

Les réactions émotives sont évaluées durant toute la durée de l’évaluation.
Elles concernent les réactions générales (paroles et gestes divers) ; et les
crispations gestuelles.

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LE PERMIS CONNECTÉ

Profitez de la formation en ligne au code de la route

Cours de Code sur internet 7j/7 24h/24 ! Retrouvez des cours multimédia, des tests et des examens de code sur internet. Votre moniteur suit votre formation et peut vous conseiller à distance.

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Heures de code avec enseignant de la conduite :

Mardi : de 17h30 à 18h30
Mercredi : de 13h30 à 15h00
Jeudi : de 17h30 à 18h30
Vendredi : de 18h00 à 20h00
Samedi : de 13h30 à 15h00

Chaque premier vendredi du mois, de 19h00 à 20h00 un cours théorique sera dispensé où différents thèmes seront présentés : Alcool - Stupéfiante - Vitesse - Assurance -Secourisme

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Jeudi : de 17h00 à 19h00
Vendredi : de 17h00 à 19h00
Samedi : de 10h30 à 12h00

Chaque premier Mercredi du mois, de 14h00 à 15h00 un cours théorique sera dispensé où différents thèmes seront présentés : Alcool - Stupéfiante - Vitesse - Assurance -Secourisme

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